बस्ती। मुख्य विकास अधिकारी सार्थक अग्रवाल के निर्देश पर कलेक्ट्रेट सभागार में बुधवार को जिला बेसिक शिक्षा अधिकारी अनूप कुमार की देखरेख में बेसिक शिक्षा विभाग की दो दिवसीय अभिमुखीकरण कार्यशाला शुरू हुई। कार्यशाला में जिले के समस्त एआरपी को परिषदीय स्कूलों में बेहतर पठन-पाठन और निपुण भारत मिशन के बेहतर क्रियान्वयन के टिप्स दिए गए। सीडीओ सार्थक अग्रवाल ने कहा कि एकेडमिक रिसोर्स पर्सन (एआरपी) हमारे शिक्षा तंत्र की रीढ़ हैं। विद्यालयों में शिक्षण की गुणवत्ता, निपुण भारत मिशन के लक्ष्यों की प्राप्ति और बच्चों में सीखने की दक्षता बढ़ाने का कार्य इन्हीं के माध्यम से संभव है। प्रत्येक एआरपी को अपने ब्लॉक में प्रेरक, मार्गदर्शक और सहयोगी की भूमिका निभानी होगी। यह ओरिएंटेशन कार्यक्रम न केवल कार्यदायित्व स्पष्ट करने का माध्यम है बल्कि एक साझा दृष्टिकोण के निर्माण की दिशा में महत्वपूर्ण कदम भी है। एआरपी जनपद में शैक्षिक परिवर्तन के अग्रदूत बनेंगे। ओरिएंटेशन के प्रथम दिवस पर डायट प्रवक्ता अलीउद्दीन खान ने निपुण भारत मिशन के अन्तर्गत राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के प्रमुख बिंदुओं का उल्लेख, एफएलएन की आवश्यकता, विद्यालय स्तर पर एफएलएन लागू होने में आ रही चुनौतियां, संदर्शिका का उपयोग क्यों और कैसे आदि के विषय में विस्तार से बताया। डायट प्रवक्ता इमरान खान ने एआरपी के कार्य एवं दायित्व के अन्तर्गत स्कूल विजिट, फीडबैक, मार्गदर्शन, प्रगति रिपोर्ट, समीक्षा बैठक, संकुल बैठक, गतिविधियों में सहभागिता आदि के बारे में विस्तार से बताया। एसआरजी आशीष श्रीवास्तव और अंगद पाण्डेय ने भाषा और गणित के शिक्षण चक्र के उपयोग पर समझ विकसित करने के बारे में विस्तार से बताया। बीएसए ने बताया कि द्वितीय दिवस में मॉडल डेमो क्लास, लर्निंग आउटकम आधारित मूल्यांकन तथा ब्लॉक स्तरीय मॉनिटरिंग योजना पर कार्यशाला आयोजित की जाएगी।
कार्यशाला में मुख्य रूप से डीसी स्वप्निल श्रीवास्तव, दिव्यांश त्रिपाठी, आलोक, सेन्ट्रल स्क्वायर फाउंडेशन के कृतज्ञा, आदित्य, फैजान तथा रूम टू रीड से तस्नीम कौसर, एआरपी प्रदीप गुप्ता, सन्तोष शुक्ल, रवीश मिश्र, मनोज मिश्र, काशीराम, राजीव शुक्ल, संतोष तिवारी, राहुल उपाध्याय, अंकित सिंह, बब्बन पाण्डेय, अखण्ड सिंह, स्कन्द मिश्र, शिव नंदन मिश्र, आशीष दूबे, उमाशंकर पाण्डेय, मनीष, बालमुकुंद, आनन्द पाण्डेय, अखिलेश सहित जिले के समस्त एआरपी उपस्थित रहे।
